大家
的
火朝天,安清虽然没亲自
地割麦
,但倒也没闲着,她忙着给那果园的果树搞嫁接呢。
晓又开始带着一众厨娘忙活
晚饭了,和去年一样,农忙季她那些农事学堂的学生基本都是住在庄
上的,吃和住也都
在一般
况
,蜡熟期
收获则是为最佳时期,也救和“九成熟,十成收,十成熟,一成丢”这句话对应上了。
至于之后农学科研发展这一块,说直白些,对目前大清的而言,那都是很久以后的事了。
再比如,为了避免倒伏的麦田,容易让小麦染上条锈病、赤霉病等小麦常见病虫害,所以,在此期间还要加
对这些病虫害的防治工作,定期
行
洒相关的土农药等等。
这
“掉穗”现象分为两
,一
是小麦在完全成熟后,
杆变黄,比较脆弱,而穗
又会比较重,便会
现“
重脚轻”而掉穗的
况,另一
,是指镰刀手工收割过程中,人为因素也会导致“掉穗”。
她洋洋洒洒写了一大堆,本以为康熙和朝廷百官怎么也会让她去佐证一
,谁知人家直接让采纳并实施了。
安清洗了澡
来,
发
的半
不
,披散着躺在了竹椅上,傍晚的风
来,带来了丝丝凉意。
若是等到小麦完全成熟后再去收获,那就很容易
现“掉穗”现象。
她急于在整个大清境
推广后世科学
田的技术,有了这
权威
认可,会替她省去许多麻烦。
而这个“掉穗”,便是该过程中的那一成损失。
和之前收玉米时一样,各自负责各自的试验田,不仅要抢收小麦,还要为
一茬玉米抢播,至于‘抢’的什么,自然是农时了。
安清带着众人在麦田里绕了一大圈,等把该讲的都讲清楚后,她这才又领着众人回到了他们各自的试验田。
当然,结果也证明她这些
法都是非常有效的,成功挽回了不少地方的小麦,避免了严重减产甚至绝产的
况。
,如果人工
行扶起的话会再次导致
秆和
断,不但起不来任何作用,还会造成二次伤害。
当时康熙着人来问她时,安清第一个
调的便是不要扶,顺其自然,让小麦慢慢恢复生
,然后又给了一系列的补救措施,比如要用10%比例的草木灰
溶
去促
生
和
浆,尽量减轻因倒伏而造成的减产的
况。
天一
人就不乐意动弹,安清尤其严重,但
农活时除外。
也就是那时,安清才突然意识到,经过她之前几年的努力,她如今在农事这一块的权威
,已然是得到了康熙及百官们的认可。
不过,即便众人轻易接受安清这一农谚,但她教学过程中尽量讲究知之甚解,还是为众人解释了一番小麦九成熟就要收割的缘由。
就比如这‘麦收九成熟,不收十成落’这事,其实这会不少
了多年地有经验的人农人,也发现了这个现象,他们虽然可能
虽说这
一人权威
的认可,在科研学术发展上并不是什么好事,但对此时的安清而言,确实件好事。
现
关于
地的很多事
上,缺少一个统一的标准。
不会说这么个谚语,但却知
小麦九成熟的就要收了,久而久之就形成了他们祖辈留
来的常识。
这会是夏季,正是砧穗容易离
时,她先给一批

枝
行了嫁接,随即又捯饬了一波
桃芽接,这两年安清一有空就会来折腾这片果园,所以,她这果园里的果
结的也就比别的地方好吃的多。
这不,她午间歇响起来后,便带着帽
去了果园,忙活了两个多时辰才
完,不过她回来的还算早,众人这会还都在田地里忙活呢。
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安清一直都知晓,这农事课堂上有几位农政司的官员,一直在有意识地整理她说过的那些农谚,似是准备汇集成册传遍开来,她觉得这样就很好。
但这
常识
有很大的地域局限
,所以,这些基本型的农学知识事关天
万万千千的农人,必须在全大清统一了才行。
其实,若是从小麦生育期来分析也能解释,小麦成熟期共分为三个阶段,分别为
熟期、蜡熟期和完熟期。
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