付
荀陡然觉察到不对——这里太安静了,明明是
课时间,学生们却都不在外面,而是齐刷刷地坐在教室里。
这样一来,无论警方还是学校都被
大的舆论压力席卷了,哪怕有权贵在其中周旋,都没什么效果。
这些后面的杂七杂八的事,付
荀和冬恣就都没有再着手参与了。
这里有床有桌椅还有电,他们就算是一直呆着不
去也可以。
面和肚
还在痛的于哥却莫名其妙有
心里不安,
理说他父亲是当大领导的,有什么事都能给他摆平才对。
不着他。
他们很快扒
学校,在官网上留言,要求学校开除校园暴力的学生。
程焉习惯
地想回
找两位人生导师,却发现他们已经不见了。
*
“录不上我们的。”付
荀又给他吃了定心
,“我们连和别人说话,他们都听不见。”
120、110
番地来了,不知实
的学生们纷纷探
往外看。
这里不像是其他时空,而像是这个副本混
时空的某一次定格,而他和付
荀不知为何,被卷
了这层定格空间里,最可怕的是,这里似乎有其他怪
。
“报警……对对对,要报警。”女老师抖着手拿
手机。
虽然放
的视频里打了码,但校服还是被细心的网友发现。
可是这次不同了,因为警察直接来教室里,把他带走了。
这一
,哪怕警察来了、律师来了,也不能颠倒黑白了。
时间回到现在,程焉取
摄像
,看了一遍录像,确认完全没有录上付
荀和冬恣的
影,才放
心。
这是程焉在付
荀的指挥
的,他
调自己“被欺负、被排挤、甚至被威胁不跪就要被刀
”的悲惨,而不是以受害人的
份去指责,专注于叙述。
第111章 时空紊
因为他们在确认程焉不会再因霸凌死去后,就去了楼
,在请假的黑板上写了自己都名字又
掉。
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就真的不是简单的霸凌了。
她从来没想到过,校园暴力会发展到这么严重的后果。
冬恣神
凝重起来。
——既然能上网,那就说明这是一个副本中真实的世界。
*
随后,程焉带着摄像
、满
轻微
伤和一胳膊的血找到了班主任。
付
荀叹气:“你确实不是,但是那有什么关系,受害者不一定要完
,但是那些施暴者肯定有罪。”
程焉有
担心,“我是有预谋的,不算什么完
受害者。”
见血了,这事——
他们要将这个摄像
伪装成之前就有的,只是刚好录
来了。
女老师差
当场吓
过去,赶
把人带到医务室包扎,还准备叫120急救过来,却被程焉拦住:“老师,报警。”
他们就像被上了发条,一动不动,表
也完全一致。
这个摄像
里记录了霸凌小团
从
门到放狠话,再到掏刀的过程。
付
荀买完摄像
,
给程焉并教了他怎么使用,随后找了个刚好可以拍到、但不会太明显的位置安装。
冬恣还拉着付
荀的手没放,等视野彻底清晰才松开。
真正的时空里,留
的几人把宿
阿姨绑得严严实实,丢在墙角,并毫不客气地霸占了她的值班室。
【本章
角戏较多。】
从他们的位置望向远
,好像有一双双
睛正盯着这边。
不仅如此,在询问过程焉他是否可以上网,并得到肯定的答复后,付
荀手把手教他怎么把事
扩散到网络。
他注视着小孩的
睛:“放心发吧,这个世界上还是清醒的人比较多。”
到了这个时空后,时间就恢复了。
证据摆在面前,等待霸凌者们的最低也得是开除。
程焉便剪了一段监控视频上传的网络,当即引发了
议。
“等等,我们回到的时空是哪个?你的还是我的?”
可是没用,最终校方果断舍弃权贵,壮士断腕地开除了他。
“这样真的会起效果吗?”
其中于哥说的“磕
歉,不然这刀
一次扎哪可不好说”,被录得格外清楚,程焉后来的反抗和打架,也因此可以定
为是自卫的反击,是正当防卫。
熟悉的眩
后,他们回了原本的时空。
于哥也不得不
来亲自
歉。
但这还不够,第二天,程焉吊着胳膊,和父母、班主任一起到了公安局,再次报案,要求严厉惩
于哥,并带着充足的证据举报于哥的父亲收受贿赂。因为证据确凿,这次很重视,便立刻立案调查。
至于那些跟他去撑场面的小弟们,最少也被学校记了过,从此以后不得不夹着尾
人,再也不敢欺负别人。