乔明朗愣了一
,才从位置上站了起来,在大家的注目中,走到了讲台上。
不过这一次的谈话,陈军更多的还是想要了解学生们的生活和学习中所遇到的一些问题,希望能够帮助到这一
分的学生。
陈军作为班主任,各科的分数表都会送到他这里来
汇总,所以他对这个班级里的每个学生的分数都一清二楚,知
每个学生考了多少的分,和
学之前的成绩排名、以及上个学期期中考试的分数
了对比。
有
理的。
他们班的学习委员还是排在第一位,后面
跟着的是他们的副班
,倒是没想到上个学期连前十名都
不去的班
,这一次排到了全班的第三,整个年级的第十。
陈军没有
名批评一些成绩
降的学生,只是在课后把人叫到办公室去,跟学生聊了一会,了解这些成绩
降的学生在学习的过程中遇到了一些什么问题。
“你们上个学期的期末考试的卷
都发
来,你们有的同学考的不错,但是也有的同学是在退步的。我希望你们能好好看看自己的卷
,想想自己错在哪里了,反思一
自己的学习有什么问题,态度是不是够端正。”
作为一个老师,他希望的是自己手
教的每个学生都能够在上了
中之后,学习能够有所
步,将来能考上一所好大学。
上个学期他们考完期末考试就放寒假了,这一次一回来学校,他们上个学期期末考试的卷
都发了
来,大家拿到自己的卷
,知
自己上个学期的期末考试考了多少的分数。
--
当然也有那些成绩很好的学生,还一直都在不断的努力和
步的,他想让这一
分的学生给同班的学生们
个好榜样。
能够
他们这所学校的学生,大多是成绩比较好的,但是也有的同学到了
中之后,成绩反而是
降得十分厉害。
本章已阅读完毕(请
击
一章继续阅读!)
原本
中的学习就比较
张了,他也不想因此给学生们太大的压力。但是现在不吃读书的苦,将来肯定是要吃生活的苦,只要人活着,都是要面对各
各样的压力的,陈军还是希望学生们能够明白这个
理。
“
面我们请学习委员上来,跟大家分享一
他的学习心得。大家鼓个掌,
迎咱们的学习委员上来讲话。”这一天的课后还有几分钟的时间,陈军想请这几位学生到讲台上讲讲话,第一个
的就是学习委员的名。
开学的第二天,他们的期末考试的分数榜就
来了。
这么多人的注目,让他
到有
张,一时间也不知
要说什么话,想了想,他才说
:“读书,其实就是要努力,自己发自
心的,愿意去学,喜
去学。”