这乐乐,顾小冉只想
叹,幼儿园教得成语真多啊,两全其
的成语都知
,英文的翻译也如此准确,问题是她陪着乐乐听睡前故事,这叫两全其
吗?这个成语明明是在
用啊。
“你先回客房休息吧,我来讲。”他说,这句话像
风一样。
像雨滴,像石
,落
湖心,泛起层层轻微的涟漪,不曾发现,但是它存在,并且这一刻
好。
不
什么故事,正当她很无可奈何又十分尴尬困窘的时刻,一个低沉的声音
现,但是这声音却像天使一般救她于
火之间。
这英文版的翻译很
利,
音也很纯正
敦腔,问题是这个
音还有一个副作用,那就是他在无意中
眠了我们的顾小冉同学,当然比起顾小冉的打瞌睡,我们的乐乐同学听得到倒是很认真,这睡前故事也不只是是讲给谁的?
至少在这一刻,是乐乐最先
会到的
好!
他问乐乐,“它的意思是什么呢?”
杨尚涵合上了少儿读
的《孙
兵法》,赞同
:“嗯,是这样。”
这时的顾小冉本来就一
雾
,她也跟着摇了摇
,“不知
。你爸爸念的中文,你忘了我中午不好吗?”
这是怎么一幕的场景,怎样一
回忆,看起来十分平常,却因为顾小冉的
现,打断了以往的平常,这个三个的睡前故事,又是什么故事的开始?
说得是那么一回事,她本来就是帮他给乐乐讲睡前故事,她没事给他讲什么麻烦,想通了这一
的顾小冉有些尴尬的笑了笑,然后她转
对着乐乐说:“那乐乐,等我听完睡前故事早
睡,晚安哦。”
乐乐想了想,回答
:“所以要用最好的方法,取得最好的效果。”
他问:“所以---”
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“我学啊,只是这个学不学的会,就不知
了。”
杨尚涵拿
书,先是讲的中文版,“孙
曰:凡用兵之法,全国为上,破国次之,全军为上,破军次之,全旅为上,破旅次之,全卒为上,破卒次之,全伍为上,破伍次之。是故百战百胜,非善者之善也,不战而屈人之兵,善人善者也-----”
“好。”顾小冉对着杨尚涵投去了
激的
神,“那我先回去了,这个睡前故事的任务就就
给杨先生了,麻烦了!”
哪知乐乐不要顾小冉先行离开,他趁着顾小冉不注意,便拽住了顾小冉的衣角,大声拒绝,大声抗议
:“不要。那爸爸讲故事,漂亮妈妈陪着我一起听。这不是多好的办法?两全其
!”接着他对杨尚涵吩咐
:“对了,爸爸,你要讲英文啊,要不然漂亮妈妈听不懂我们在说什么。”
杨尚涵笑了笑,然后就是他用英文版的翻译开始讲述,“孙
说:“指导战争和用兵的法则是不用杀戮或伤亡很小,就使敌方举国上
完整地投降才是上策,而经过
战依靠杀戮而击破敌国就次一等;不用诛杀,就使敌人全旅屈服是上策,用武力击破他就次一等----”
乐乐摇了
,转而乐乐又把这个问题转移给了顾小冉,“漂亮妈妈,哪知知
这是什么意思吗?”
“好!”
呃呃,这个救人
火之间的比喻是夸张了一
,他呢,只能说是来的及时的解围吧。
为什么不学中文,这个问题真是问得很有哲理,顾小冉也只好对着乐乐,用哲理的
吻回答
:“因为,中文太难了。”
“没事的,乐乐也才认识一千多个汉字而已。”乐乐倒是想得很简单,安
的方式很简单,“漂亮妈妈,和乐乐一样认识一千多个汉字就好了。”
乐乐说:“没忘,不过漂亮妈妈,你为什么不学中文呢?”
“不麻烦,这本来就是我的事
。”他回答。
“那漂亮妈妈要不要学啊?”
“呃呃--”顾小冉额
有黑线隐隐划过,她瞥到了杨尚涵看她和乐乐带着看戏般的笑意,好吧,她只好赶
转移话题,对着乐乐说:“我们听你爸爸,讲为什么,好不好?”