远古基因[末世]_分节阅读_438(2/2)

“这是你的小学、初中和中。”何司明指着、和两层圆圈。而最大的那一层圆也只是整个大圆的四分之一左右。

“我知何博士。”秦安半带调侃。

“这就是你们的障？”秦安。

何司明想一想，找了一张纸：“我之前看过一张图，我想在这个问题上也能够适用，这本来是用于科普博士通俗化概念的。”

有人上的一层障。”

何司明在中间了个圆，而在圆的外面，分别画了两层圆圈。

何司明在大圆的外面，画了一个很小的突的一个：“博士最大的贡献，就是让人类所掌握的全知识里，多来这么一个小小的。只是就这样的一个，很多人终其一生都无法达到。”

何司明：“光是这多来的一，就已经磨光了一个人的一生。其实说起来，我的博士学位，照比其他是有取巧的成分的，因为专攻古生学的人太少，没被发现的分太少，所以成为这突的一相对容易。我曾见过很多二三十岁就熬白了发的人，也见过五十多岁也在读博奋斗的人。不论功名利禄，事实上，从本上讲，他们只是拼了命地给全人类的学识里，增加这么一。”

何司明指了圆的边缘，：“这一分，是硕士之后，不断取更多的知识，比如各方面的研究论文让你碰到了，这一方面人类所知的极限。其实到这里，就已经很少有人能够走到这里了。你觉得硕士很多，只能说人基数太大。而博士……”

秦安从来没想过，求学、研究、钻研竟然是这样有趣而又伟大的事。

何司明在外面的一上面，又了个：“他们是踏更多步的人，他们在一些方面，带给了全人类更多的一。也就是这个一，让许多人受益。可没有人知，他的尽是什么，或者说是没有尽。也就是这个还不知是什么概念的尽，就是全人类的障。我们掌握的所有，只是沧海一粟，所以，才会有那么多人沉迷于此。”

“那像因斯坦这样的伟人呢？”秦安又。

何司明在纸上，了一个不算标准的圆：“这个也是老师曾经跟我讲过的。这个圆，你可以当现在全人类能够掌握的所有知识。”

秦安没怎么明白，看向何司明。

随后，何司明以第二层圆为基础，在一个方向画了一个弧线，让这个大圆里面，多了一个椭圆。也可以说是第二层圆，凸来一段距离。

秦安。

“这就是大学后，所学的专业，让你在专业上有一技之。”随后，何司明又在那凸的外面，又加了一层突，这时候这个突分，已经占了这个圆半径的一半。

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“这就是硕士。”何司明又在这个突分，接了一个与大圆边缘重叠的突起。