第80节(3/3)

这场游戏第一天，那只落在他后颈上，再从脊慢慢去的手，才更多邵佑的“本”。

而这样的念，反倒与季寒川先前对“宁宁背后那个人”的猜想有所重合。

到课间，耿泰河向人借一本作文书，翻看里面的励志小故事，从顿被砸看到富兰克林放风筝，从盖文王拘而演《周易》到仲尼厄而《秋》。看着看着，耿泰河自觉心灵受到洗涤，于是摸藏在台灯盖里充好电的手机，乐滋滋打游戏。

同桌兼舍友白文玉看到这一幕，无语地撇撇嘴。过了片刻，又像是闻了腥的猫，跟着凑上去，想要待会儿也能来一局。

慢慢地，愈来愈多同学注意到这个角落。十五班，原本就太多上心，无非混吃混喝等死，领一张中毕业证就门混社会。像邵佑那样的，在十五班算是个奇葩。两边互不招惹、井不犯河。

教室后排，人越凑越多。有人担心班主任注意到，抬瞅一讲桌，见季寒川正在与班主任说什么，引了班主任全注意力。于是松气，继续看耿泰河打游戏。

另一边，班主任皱皱眉，说一个乎季寒川意料的答案。

“祝、卓？”他和季寒川确认这两个名字，“……有这两个人吗？”

季寒川一怔。

也许是他的表太明显，班主任语气和缓一。但他眉之间，分明是茫然、不知季寒川在说什么。只是联想到刚刚广播里的容，班主任后知后觉，忧心起自己班上学生的心理健康。虽然这些孩成绩不好，上课也不用心，一都不知为自己将来考虑。

可也没闹过其他事儿，季寒川又显然收心、还有邵佑看着……

得严肃对待。

班主任：“别急，你从说说？”

季寒川沉默。此刻抬看黑板旁边，在原本教室里贴着座位表的地方，空空如也。

很正常。他们只是学生搬来，最多带上百日倒计时挂历和冲刺号横幅。至于座位，能记得自己位就行，没必要再把表格贴近新教室。

只是季寒川倏忽意识到：除了自己的记忆之外，还有什么东西，能证明这个班里，有“祝”、“卓”两个人吗？

——和邵佑的对话？

可邵佑是不一样的。

他并不是普通npc。他保留了每一次“刷新”的记忆。

季寒川抬，从前班主任神间看到了清晰的担心。他视线一偏，见到班主任后的影，乖顺地卧在哪里。

他表的变化，在班主任中，好像成了某“自我怀疑”。班主任的嗓音更柔和了，摆知心哥哥的架势，倒也有模有样，说：“这样，我打电话问问心理咨询室那边，给你预约一？”

季寒川想了想，说：“好啊，谢谢老师。”

他重新回到座位时，恰好是铃声响起，后面一窝学生作鸟兽散。耿泰河好心里建设，摸了一节课鱼，又和同桌白文玉了一节课五棋，无聊。于是商量，要不要在晚上熄灯之后翻墙去，在网吧浪一宿。