像是……有什么东西,从一片
中,被
了
来。
宁宁乖乖接过来,认认真真地研究图画,笔
戳在
上。虽然年纪还小,但已经能像模像样地用标准姿势握笔。相比之
,季寒川自己握笔的姿势,倒是不太标准,能看到中指上有一个茧
。
季寒川挑眉,笑一
:“比如呢?”
季寒川想一想,从书桌上拿
日记本,匆匆涂
一张方才甲板的示意图,递给宁宁:“圈给我。”
不知
那块是否真的有几个桶堆着。
三十秒时间,宁宁竟然真的被
引了注意力。
他听力很好,此刻又夜
人静。只要专注
来,到这会儿,也能听到甲板上的声音。
越
。
他转过拐角,取
怀表,看一
时间。
季寒川扪心自问,觉得如果自己来教,恐怕教不
这样的动作。
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用另一只手的
指模仿鱼的
须,
在自己掌心,“这样拍了拍我。嗯……
溜溜的。”
宁宁回答:“须须会抬起来!”她举起手,是击掌的姿势,对季寒川说:“这样——”
面前,宁宁在甲板与室
接的地方画了一个圈,又把本
递回来。
鱼鳍同样向前延伸,
团愈来愈薄,像是轻轻一碰、就要炸裂。
宁宁回答:“然后……”皱着小眉
,回忆片刻,“然后我转
看鱼,他就不见了。”
同时,甲板上。一个浑
淋淋、带着粘
的船员,从方才白
团的位置站起。
宁宁回答:“对。其实我想看看爸爸走到哪里了、那个叔叔有没有对你
坏事。但我,”她不好意思,又习惯
去
裙
这个过程说来漫
,但实际上,只是季寒川走
室
、走过两三个房间。
两
四十五分。
他想到那个人,脑海中还是一片白茫茫。可对方几次
现时,自己心底的信任,都是真的。
而此刻,季寒川听到“啵”的一声。
他趁这一
时间,天
行空,想到很多。
季寒川一顿,从中听
什么,和她确认:“那条鱼一直在和你玩吗?”
明明从围栏往回时,他听到
后
溜的声响。
季寒川若有所思。
问宁宁:“刚刚那会儿,鱼桶是从哪里来的?”
宁宁被他抱着,小心翼翼地转
,去看甲板方向。她皱一皱鼻
,不想打扰爸爸,但还是很想抱怨:好腥啊。
那这么看,就是宁宁的“另一个爸爸”在教她。
而季寒川原本停顿的脚步再度开始移动、往前。
从他离开宁宁,到船员说“韩小
在那边看鱼”,满打满算,不到半分钟。
他确认了方位,又问宁宁:“他把桶拎给你,之后呢?”
只是不知
,他究竟是什么
况。
宁宁
鼻
,随着季寒川的问题,她脸上浮
困惑,回答:“从旁边——”
季寒川接过,看着圆圈的方向回忆片刻,遗憾地承认:自己的确没有注意那里。
季寒川在两分钟后回到房间。他把宁宁放
,自己拉开椅
、坐
来,手肘撑在膝盖上,双手合拢、
前倾,自认算一个耐心与孩
沟通的父亲。
但自己没有听到脚步。
如果这三十秒钟,船员只
了“拎鱼桶到宁宁面前”这件事,那或许还说得通。
这一切,向季寒川传递着一个信息:我和他的
一定很好。
褪去鱼
,就成了“人”。
宁宁补充:“那条鱼虽然很丑,但会
好多动作。”
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