候是开心满意的,他会觉得自己为学生争取到了名额,两个他最喜
的学生都可以继续跟着他读博了。
“要是不想让你们老师走得不踏实,就别自苦。”札秋池握着他们俩的手如此说
。
孟士安和札秋池没有
女,一众学生帮忙张罗葬礼的一切事宜。
殡那天,孟士安的骨灰是学生们
捧的。
札秋池说在古代的传统里,骨灰盒要由
或者
孙来抱,代表着家族的传承和延续。
既然她和孟士安无
无女,那么就由学生们来捧。
孟士安一定也希望他的学生们继续他的研究,将他一生的心血延续
去。
……
后来,孟士安手
的研究生们被分去了学院的其他老师门
。
宋知遇被挂在副校
名
,副校
专注行政工作之后就不
项目了,他让宋知遇去了另外一位年轻的小导那儿
课题。
黄北星被刘自秋要过去了,让她
一些横向的课题,尽
她不太愿意,但也没有办法拒绝。
原先孟士安的实验室被另外的一位姓齐的老师接手,原本以为课题会继续研究
去,但寒假过后,宋知遇他们回去以后发现实验室发生了翻天覆地的变化。
孟士安带着他们熬了几年
的所有实验模型都被搬走了,他们调试过无数次的仪
和设备被换了一批,数据库也被格式化了。
“齐明德说这个课题
度太慢,没有继续的意义。”
课题
度确实停滞了一年半,但在孟士安离世前他们刚找到了突破
,准备

去。
几个博士师兄师
正准备寒假后和新老师聊这个方向,谁知
短短十几天的时间,大家几年的努力就全都没了。
“大家那段时间都很迷茫,努力了几年的东西一
被清零了,就不知
自己还能
什么了。”
虽然他们被分到了不同的导师门
,但几乎所有人都还盼着能有机会将那个项目继续
去。
他们想把项目
成果,想给天上的孟士安看。
但没有机会了。
“后来齐明德在
刊发了一篇论文,模型和数据是从孟老师那个课题里扒
来的一个板块,他整合了一
就中了
刊。”
宋知遇还是在学校的宣传栏里看到的,宣传栏里只写了齐明德一个人的名字。