,仿佛将整个生命都一丝一丝剥开,任由她在无数
隙间织网,直到再也容纳不
其他任何东西,完完全全属于她一个人的。
“想上
育课
育课
育课!救命我要
了……谁跟我去发疯淋雨
场上跑两圈?”
后来,每一次搬家,每一次前往新的城市,不同学校的老师一遍遍提起他。
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这是母亲的溺
,她知
他的病态源自什么,但她并不觉得他需要改变。她溺
他的残酷,纵容他对自己的索取,引诱他更
的沉沦,允许他亲吻自己,抚摸自己,抓着自己的手贴在他的
上。
江叙的新班主任,那个叫柳疏眠的老师依旧对她说
曾经几乎每一任老师都会说的话。
伊芙提亚不能确定,这大概是她漫
的人生中,少有的,难以确认的事
。
“妈妈……”他这样叫她,有
孩
气的叫法……事实上,他这个年纪的人类孩
,已经很少这样叠着字,沉迷又亲昵地叫
这个称呼。
老师就不断地安
她,然后她走
办公室,江叙就在门
等待着。
这理所当然,因为这些都是“他者”,是江叙目光之外的存在,名字不重要
伊芙提亚微微低着
听着,某
蛛丝在这场有些令人厌烦的对话中忽然微微一震,向她传来遥远的,另一个世界的信息。
江叙不愿意和人
。
“江叙的话,有同学跟我提起过,江叙完全不参与任何同学间的活动,甚至几乎不跟人说话,虽然有些孩
天生
安静吧,但一些基础社
还是需要重视一
……”
“……”
从不分心去注视别的什么,这是专注的
德,而人类称之为孤僻,好像这是什么糟糕的事
似的。
“江叙很聪明,不
学习还是别的什么都很让人放心,就是
格有
孤僻,不太
跟人说话,好像也没有什么朋友。”
所以……究竟是从什么时候开始,她渐渐地,不太喜
听老师这样评价她的孩
了呢?
伊芙提亚故作悲伤地听着这些话,享受着来自这个孩
的,病态又偏执的注视。
这意味着什么?
后来他们来到彭城,一个普通的城市,一群普通的猎
。伊芙提亚依旧在某一天被叫到学校,因为江叙和人打起来了,一声不吭地用字典砸破了对方的脑袋。
江叙
理事
的方法比较极端。
“江叙……”
柳疏眠的声音还在继续,他竭力地想要多和她说说话,但他们直接尚且没有别的关联,所以柳疏眠只能不断地说着江叙。
课铃响了,教学楼里传来孩
们嘈杂的声音,各
抱怨和笑闹夹杂在一起,闹哄哄,
糟糟,又莫名的,几乎让人觉得
和起来。
“江叙成绩是真的很好,但就是太孤僻了一
……”
“雨什么时候才会停啊,彭城到底哪位怨气这么大天天
雨……”
伊芙提亚轻易地明白了,她的耳边有很轻微的嗡鸣,连接天地的雨幕中,有只
蓝
翅翼的蝴蝶被雨
打
,在靠近地面的地方吃力地飞着。
“
个月演唱会去不去?这日
老娘一秒都过不
去了!”
于是手指顺着
肤纠缠,江叙很少发
声音,但很容易掉
泪,呼
细细碎碎,夹杂着
泣一般的鼻音。
“我觉得家
还是应该关心一
孩
的心理健康,江叙别的方面都很优秀,但在跟同学相
上有些小问题……”
“啊……”伊芙提亚
担忧的姿态,向老师
歉,微微蹙着眉,说可能是因为父亲去世,她又双
失明,给这个孩
太大的压力了。
江叙很好。
路西乌瑞去了古拉的世界,第一次,
手了他人的故事。
等待着牵住她的手,目光直直地落在她的脸上。
“我靠你真告白了?怎么说?答应没答应?”
这些声音里面没有江叙的。
学校的老师提起江叙,这样对她说。
江叙太孤僻了。
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