年代文里的对照组摆烂了[八零] 第81节(3/3)

“校好，我是徐漾漾。”徐漾漾落落大方的自我介绍。

校满意地：“我和你赵婶是堂弟，叫我赵叔就行，想必她们也跟你说过了，你愿意的话，学校会尽量合你的意愿。”

学校需要好老师，有能力的老师，他对于人才从来都是珍惜的，只要对孩们有好，一些无伤大雅的要求而已，他并不是很在乎。

这是把选择权给到她手上了吗？徐漾漾以为至少要试试课的。

事实上当然没有这么简单，赵校再求贤若渴也不会这么草率，这是对孩们的不负责。

自从从自家堂那里听说了徐漾漾这个人，又从她那里了解了况后，他还专门去打听了一。

非常巧合的是，他的一位老同学正好是徐漾漾的大学老师，对方对她的评价很，对她的专业能力也认可，他自然要想办法把人留在他们学校。

第80章

“徐老师, 对于你的个人能力，我是非常认可的，你哪方面还有疑问, 我们可以再讨论, 尽量满足你的需求。”

虽然这位赵校好像很信任她的能力, 但徐漾漾还是想正常的程来, 说：“赵叔，要不我先上一节课, 您觉得合适, 我们再谈这些也不晚。”

徐漾漾的思维更多停留在双方意愿上, 准确的说她不是很在乎这份工作的得失。这份工作对于她来说是双向选择, 她对学校给的条件和福利兴趣，校满意她的教学能力, 在双方一致的意愿才有的谈，而不是反过来。

万一到时她职了, 对方觉得她不合适, 那他们现在谈的条件纯属多此一举, 浪费时间。

徐漾漾自己提的要求, 赵校欣然应允, 从桌上翻初一年级的英语教材给她。

徐漾漾到的时间比较晚, 赵校安排了上午的最后一节课给她, 现在还有时间给她备课。等会儿他亲自带她去, 刚好他也看看她的能力是不是真的名副其实。

课本上的容对徐漾漾来说很基础也很简单，大概过了一遍上课的容，就差不多有底了。

随着上课铃声响起，徐漾漾跟着校一起了教室，同行的还有这个班级的英语老师。

学生们并不知今天的安排, 看到前后陆续来三个老师，意识端正了姿态。

徐漾漾看了不明所以的学生们，先了自我介绍。

“同学们好，今天这节课暂时由我来上，我姓徐，可以叫我徐老师。”

没面的窃窃私语，徐漾漾照自己的节奏，接着他们上节课的容开始讲课。徐漾漾整节课基本都是说的英语，不过大多都是一些简单常用的单词和语句，复杂的也会用中文解释。

同学们对外语课其实不是很兴趣，觉得那些奇奇怪怪的语调读起来拗又别扭。