第44章(2/2)

第30章

我看后，皱了皱眉。几年前他还是个小人的，现在怎么就没什么看了呢？

有关于这一，几百年前就有人描述过了。

比如养场的老鼠，它们被剥来的会被制成，有多用。上净净的就不用说了，当然是送厨房当。至于剩的不能吃的分会被送养鸭场中，当作鸭们平常的饲料。

还好有陈夫这个不知从哪里来的人在，可以尽可能的提升城中识字人数量。

等等，如果只有他一个人的话，数量是不是少了些？

果然是人自古如名将，不许人间见白。没几年的时间，人就已经老了。

这么多年了，居然才一百多个人，差评。

二：有利于保障和改善民生。

我突然想起了一件事，吩咐。

我突然有些理解为什么很多人都喜新厌旧了，换作我也是这样。

不过我这次找他来不是讨论容貌的问题，所以也就没有说这方面的事，而是直主题。

一段时间后，好几个人来到了我的面前，低着不敢看我。

“我让你教导众人学习文字和算术，你教导了多少人？”

三：有利于谋划经济发展策略。

秘书一边答应了来，一边送陈夫离去。

为什么要人普查？人普查有何意义？

陈夫低着，有条不紊的计算了一，给了答案了。

秘书很快就离开了，然后带了个人来。

“好的城主，我这就去办。”

不过这些对我来说都是次要的，最主要的是搞清我这里有多少人。

因为城中识字人数量少的缘故，短时期是无法行人普查了。

我听后，眉皱的更了。

“我现在调一批人给你，你教导他们学习文字和算术。我要让他们给我普查人，你记得要好好教。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

“秘书，我需要一些能够教导他人学习的老师，让他们教导更多的人学习。”

趁着现在有时间，我又检查了一自己的产业。以养场和农场为基，衍生了多个领域。

当年俊秀的青年年纪已经不小了，稍微有些苍老。

我相信有这些人在，可以让更多的人拥有知识，也能够提前开展人普查计划。

陈夫了，不曾犹豫的答应了来。

我挨个问了问他们的名字，又考察了一他们的教导能力，就给他们分了一些人，让他们去当老师。

一：有利于推动经济的发展。

如果有人问我的话，我要能够说个大概来，而不至于两一抹黑。