第三章 我是谁？我为什么会在这里？(2/2)

“别特么问了，我都不知该问谁？”

不仅是那些学渣，就连成绩最好的沈君娅也现了相同的幻觉。

“因为他一句话，所以我临时写了一首生僻字。这首歌最有意思的是，不仅好听，而且你们不看歌词，本不知我唱的是什么。所以，我先把歌词投影来，让你们。”

现在也怕只有叶凡还能保持镇定，甚至还有些小窃喜。

所以，他故意静默了差不多半分钟左右，才开始播放已经编好的曲。

这些都是什么字吖？

为什么？

为什么我不会。

叶凡所的一切，在他里，是幼稚。李建说的话是对的，叶凡在拖延时间，拖延到所有人都等不去的时候，他会被轰台去，那时候，或许他还会很遗憾的说，“可不是我不表演，而是你们本没有给我充足的时间”。

“啪啪啪…啪啪…啪。”

“诶，你是语文课代表，你给我说说呗，那三个又字，念什么？”

那个字怎么念？

讲台面，也很合的突然间没有了声音。

“好戏，开始。”

“那这个呢？那个呢？”

“不知。”

，得到的评价是“还不错，有天赋，不过还有些稚，去专业学院造几年应该能成为音乐人”。

整个教室极度安静，前所未有的安静。

“完成。”

叶凡仍是一脸坏笑的抬起，扫一台所有人。

又双叒叕……又，双，我会念，后面两个字是什么鬼？

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为什么那么多字我都不会。

迷茫，呆滞，然后就该疯了。

火炎焱燚……火，炎，前两个字我也会念，但后面是啥？有这个字么。

电脑和投影仪连接着的，叶凡打开投影仪，再开已经写好的文档。

都在等着他如何丑。

讲台上。

想当初他第一次听生僻字，跟台这些人的反应是一样的。

好多人第一看过去，就傻了。

为什么我脑袋一片空白？

《生僻字》的歌词投影在了墙上。

“卧槽。”

但陈伟豪能理解，可不是随便哪个人都能有他那样的音乐天赋的。

教室里，每个人的表都一模一样，目瞪呆。

“坐，先别反驳，等我说完。”

“那四个又呢？”

一双双睛看向叶凡，满是嘲讽。

所以，在音乐方面，陈伟豪是骄傲的，是自负的。

那个语文课代表，都快要哭了，我特么不语文课代表了还不行吗，别再问我了。

敲打键盘的声音骤然而止。

叶凡拿起话筒。

那个字又怎么读？

坐在前面那些班组委的人，一个个的睛也都瞪得大大的，傻了一般。

“刚才那板寸儿说我还认不完一篇文章的生僻字，我不是很赞同，说得好像你认得完一样。”

沝淼?……，？？？靠，有这么多的么。

我是谁？我为什么会在这里？

踽、龘、耄耋、蘡薁、狖轭鼯轩、其靁虺虺……

“……”

魃魈魁鬾魑魅魍魉……尼玛，怎么有那么多鬼，过中元节么？

这是很无赖的行为。

我智商是不是该去缴费了？