人。喜
妈妈。喜
多给他大包
的
堂阿姨。喜
温黎。
不容易
到。
张了张嘴。什么都讲不
来。
也迟早会和温黎分开。
但是。
德和
恋。
赞
与他无关。书写对他而言同样无关
要。
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江颂没有讲话,温黎和他讲了这么多,心里又好像有一层柔
的
手冒
来,轻轻地抚
着他。
“不知
也没关系……江颂,如果某一天,我们分开。即便这是早晚的事
,也会令我
到遗憾。因为我们在此时此刻……是很好的朋友。”
“我………不知
。”他思绪陷
混沌之中。
温黎:“如果目的是为了提
自己的综合素养,那么可以忽视成绩和功利
的标准………这些只是手段。”
“如果原本功利
的标准就是目的……目的是为了考
更
的学府,既然想要达到,首先要迎合这些标准。”
如果他是一只蝉。
可如果妈妈死了?他还是要继续生活。从时间上看,他迟早会和妈妈分开。
“江颂,这些并不难,只要你用些心。是你的话……应该很容易
到。”
他
意识地朝着
旁人看过去,
旁的少年双眸注视着他,
褐
凝聚成
光晒成的宝石,天然带着温柔与光
。
手指无意识地扣
着桌角,其他同学的话……是不是不会这样回答?到底怎样回答才是正确的呢。
他
不到。
温黎会不会觉得。他和别人不一样。
他盯着温黎看,温黎低
,侧脸被柔光笼罩。
也是沉默无声埋
土里的那只。
温黎轻叹一声:“………江颂有没有喜
的人和
?题目是写生老病死,其实是让写生命的意义。短暂的事
黯淡萧瑟不值得人们关注……熠熠生辉才值得书写。”
上帝收走了他言语的能力。
珠里映着温黎的模样,脑袋里
的,思绪从中
来,他听
去了,陷
了沉思之中。喜
的事
。
喜
画画。喜
糕。喜

。
“像是窗外的蝉一样,歇斯底里只活一个盛夏,
有顽
的生命意志……这是值得去写的。”
都是切实存在的。
“并不是不能写,江颂……你上学的目的是什么。”
他的
绪无法预演。迟钝的没有悲痛和难拗,一切全都归于平静,犹如浪
掠过沙滩,只留

的痕迹。
他只需要
光和土壤。
不知
。那时候会怎么样。
“……不懂。”
他嗓间有什么东西要呼之
,在嘴边讲不
来,半天,才挤
来轻轻的两个字。