第108章(2/2)

因而在裴定山和苏屿两人这样平静坦然地沟通时，边上的王鹏飞和周宇昂两人也在互相疯狂地神。

在最初与裴定山相之前，因为裴定山过于锐的察力，让苏屿本能地对他有了一抗拒，但是随着时间的训练相之后，裴定山始终的从容平稳也让苏屿逐渐放了曾经的防备和抗拒。

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这俩人在边上你一我一地用神疯狂互相完毕之后，最后的结论就是——学霸的世界我不理解，我不懂。

周宇昂：【qaq是的啊！！！】

的风格相对固定，在和运动员的时间互相磨合、合之后，很有可能会因为双方的时间合作，反而忽略掉运动员某些真正需要提升的方面和细节。

他明白裴定山说的没错，教练和运动员虽然有着指导与学习的关系，但是两者之间并不可能永远绑定——就以各项大赛为例，当中国队征海外时，并不是每一个选手的带训教练都能随同征的，而当选手在海外的场地适应问题以及竞技状态的调整过程中遇到问题时，选手所能够依靠的唯有自己。

当然，学霸的方式他们不懂，但是周宇昂和苏屿两人沟通过程中提及的苏屿的缺陷两人倒是听得一清二白了。

王鹏飞：【……好家伙，他俩平时都是这么的吗？】

毕竟，就算随同征的还有其他教练，但一个对你况并不了解的教练，又怎么比得上运动员自己呢？

原来其实不是没有差，而是苏屿凭着听枪反应的能力和他的起跑技术是弥补了爆发力和力量上的缺陷。

裴定山话里的意思也很明确——我会认真地帮助你，但我未必有机会一直陪伴你的成，所以我希望，一旦遇到我不在的况，你能够知怎样解决自己遇到的麻烦。

当一名运动员需要对自己的能力瓶颈尝试突破时，往往会选择寻找新的教练、技术团队，或者往自己的教练团队中引新人，通过新人的视角来给自的能力提升方向启发。

当裴定山带着苏屿在观看分析侧跑视频时，王鹏飞和周宇昂两人实际上也是在场的，只是不论是王鹏飞还是周宇昂听着裴定山和苏屿两人之间的沟通，都有些懵得不知应该怎么话。

而周宇昂也是直到这时才恍惚地想起自己一直以来觉得违和的地方——为什么苏屿分明很弱，但是在起跑爆发阶段激并没有比他们看起来差太多。

看着会议室里投影大屏上的起跑对比画面，周宇昂这才知在起跑反应的那一瞬间苏屿究竟比自己快了多少，单纯数据上的0.1秒在这一刻被象化地现在了侧跑视频的画面上。