第34章(2/2)

中也在学习上就是一张白纸，他连日文都停留在能说不会写的阶段，说：“还好吧，读起来很好听哦。”

斯图卡教学的方式……是瞎教。他没上过学，本是个过目不忘的人，对他来说学习一门语言是很简单的事，所以当他一脑教完，随便了几题考考对方的时候，现实教他人。

不不，那都是注定不会再见的人，斯图卡也就不去想了。他回神过来，却看到步用一像是错事的表看着自己。

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中也冒圈圈，就差耳朵烟。

“这是十加七的意思。”中也继续说，“十八是九加九，十九是十三加六，二十……”

“法语，是数字哦，一到二十。”中也。

斯图卡了嘴角：“你怎么了？”

步：“你又不是法国人，学这个嘛。还不如学日文呢。我妈妈也会在家里教我读书哦，你可以一起来。对了，你五十音图学了吗？”

步指着十七的数字：“为什么这个数字开始变了？”

江川爸爸工作的地方和这边就是城市和乡的差距，不是质条件还是其他，总归是发达一的地方更好吧。

似乎是觉得自己不小心及斯图卡的伤心事，在后续斯图卡教导中也的时候，步都很安静的坐在一边，就算没人搭理他也不抗议。

斯图卡：“你是以为我在想念父母？”

步双手捂着嘴，用力的摇。但他的神不是这么回答的。

中也摇，看向了斯图卡。步注意到，自以为很懂的说：“不能指望斯图卡啦，他连字都认不全，只有说的时候标准的。”

斯图卡看着步，想了想问：“你爸爸既然在中心区工作，为什么你们会住在这里？警察那么忙，通勤时间这么他不累么？”

纸笔，指着上面的一行字：“这是什么呀？”

步凑过来：“你这样不行的啦，不是所有小孩都像步大人这么聪明，我去学校偷看过，他们的老师就跟教导智障一样的一个字一个字的掰碎教呢。大人可真是神奇，像智障一样的小孩大后都能比我聪明耶，是有成年就会大脑突变的设定吗？”

斯图卡面不改的：“语言能沟通就行了吧。”

每天骑着自行车上班，斯图卡看着都觉得累。

他会这门语言还是因为giotto有个守护者是日本人，是个好的人，就算被坑了也不会生气，就是整天当他是个小孩让人有不。

“停！”步神飘，“大概知是怎么个算法了，好麻烦你别解释了。十制可真是伟大的发明。”