“这些画的背景都不同。”
……
“我们要谈正事啊,小朋友。你们也想要吃东西吧?
块、薯条,还要什么?”
“嗯……”
“这是我们的名片。”
“
什么?我们不能听啊?”
“你见到他的时候,是什么
况?”
“是这样的……不知
这幅画你还有没有印象?”
“有什么问题吗?”
附:儿童画三张。
“这个东西我们这边会
理。李先生,如果您再遇到,也请像上次那样,打电话联系我们。这个东西至今还没表现
攻击
,但我们不知
他会不会有变化。”
“庄毅彬,你是不是看到过鬼?”
“你们,你们
嘛找我?”
“不用担心,我们就在店里面,周围也有这么多人,我们不可能对你
什么。”
“你们几个,跟我去买东西吧。”
“李先生,我们之前的建议仍然有效。即使真的是遇鬼撞邪了,对某些当事人,我们也会建议他到医院去接受检查和治疗。每个人承受能力不同,
神健康状况也不同。这
和遇没遇到鬼没有关系。”
“五年前……这么说作画的学生已经毕业了?”
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“能和你谈一谈吗?在那边店里面您看怎么样?我们可以请客。”
“嗯。”
“我,我知
了。”
“我……知
了。”
“没有哇!”
“我们会联系一
这些学生,查清楚这件事的。”
“哦……”
“是不是要他加
啊?”
“什么?你们……灵异事务所?”
“不是,是这个,是这些画上面。我刚才说了,学校的一个比赛,画‘我的学校’,他是评委的老师,收上来的画里面那么多男孩
,他就记
来了。”
“啊?”
“好,知
了。”
“目前来看还不是。可能是某
灵
,也可能是鬼魂发生了某
变异。”
“是啊,所以他没有多想,当时没人当回事。那次比赛得奖的作品也不是这些。”
“庄毅彬同学,对吧?你好。”
师说起来,他说自己看到过……”
“庄毅彬,去啊!”
“那我们过去了。庄毅彬,他们要
什么,你就叫我们啊。”
“你的同学也可以一起。”
“什么?”
“他在学校里面看到了那个男孩?”
“嗯?啊……这个……这个好像是我小学的时候……”
……
“我,没有发疯,对吧?”
“哇
!”
“啊?你们,你们好……”
“我们得找到他,亲
见到了,才能确认。”
“李老先生,不要着急,请您慢慢说。我们想要知
整件事的详细经过。”
“这个男孩,你是不是在学校里看到过?”
“没有。他没当回事。小孩
在那个阶段的本能就是模仿,也不是大人说的抄袭,就是看到有人画这样的小人,其他人跟着画。”
“他当时有询问过作画的学生吗?”
“哦……”
……
“……他,是鬼?”
2002年4月10日,联系到画的作者之一庄毅彬。音频文件01020020410.wav。
“嗯……你们上次找我,我……我虽然……但是到学校之后,我有问人,我问了一些人,就有个
术组的老师说起来,他看到过黑上衣、蓝
的男孩。不是我们学校学生,我们学校要求所有学生穿校服的。”
“我……你突然这么一说……”
“我们会陪他去医院的。这个东西……”