金手指把我上交给了国家 第86节(2/3)

“那得看你的初心是什么……”季汀停顿了：“实在不行的话，反正陆晓之后还会再来，到时候你可以跟他一起想办法。”

跟原本一上来就是地狱难度不同，张宇的授课方式有明显的修仙新时代的烙印，先教学生知灵气，然后再教学生如何引气。

张宇幻境时，可没想过事会变成这样，在此时此刻，他不由想起了郑易工之前在他耳边说的那些话，觉得那些叮嘱简直太有必要了。

“工是次要的，重要的是勾勒符篆和阵法时调动的灵气，就像这样……”

但如果你只是想在战斗中

“你想让我教他们学这些新阵法和符篆？”见季汀，张宇就：“虽然我不是符篆专业的，但教这么基础的东西没问题。”

除非世界上还有另一个一模一样的地球，不然季汀找不到陆晓不现的理由。

张宇的表凝重：“我女儿前不久刚升昆仑学院的附属中学，你是不知，我前几年给她补课补的有多痛苦。光知灵气我教了半个月……”

“不是符篆和阵法这些专业有什么不好，主要是剑修帅啊！”张宇歪的很明显，三百六十度给季汀全方位展示虹的帅气：“而且还能御剑飞行，战斗力甩那些符修和阵法师几百倍，我觉得你们可以考虑其他专业。”

要么是他疯了，要么是陆晓疯了，不然没法解释他看到的这一切。

在张宇的辅导，新生逐渐走上正轨，在短短几天完成了引气，然后开始学习如何调动的灵气来呼应天地间的灵气，激活阵法和符篆。

季汀肃然起敬，理解了张宇这个亲切且的授课容到底是怎么来的了，这全是血泪教训。

比起不了解“小学课程”的陆晓而言，张宇的表现十分专业。

季汀没法打包票，毕竟陆晓的况跟他不同，谁也不知他要怎么才能退幻境。

这刺激好像有大。

最后还是虹看不去，飞起来敲了张宇的脑袋，才把张宇从世界观的破碎中打醒了。

张宇得到了满意的答案，开始为新生们授课了。

“这是幻境！这是幻境！这是幻境！”张宇重复了三遍，告诉自己在幻境里一切皆有可能，勉镇定了来。

张宇在虚空中两三笔勾画聚灵阵，灵气在他面前形成一个小小漩涡，转瞬消散。

见张宇愣在原地，神飘忽，怎么喊都没反应，季汀忏悔了两秒。

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首先，第一步，接手幻境里的昆仑学院的教学任务。

灵气复苏之前，学生家辅导孩语数英，灵气复苏之后，学生家就开始辅导孩修仙了，可以说是相当接地气了。

季汀耸肩：“这一切都如此人意料，谁知还会不会有新的奇迹呢？”

但陆晓对此的反应没那么大，所以季汀错误估计了这些“现实来客”的心理承受能力。

张宇壮志满酬，仔细观察了一遍“学生们”，又跑来找季汀了。

张宇：“每个人的幻境都是单独存在的，就算他之后再次幻境，也不可能见到我。”

“如果想让聚灵阵持续更时间，就需要用其他介质来固定阵法，这就是我们说的布阵。

季汀打开手机里的另一份文件，递给张宇：“我们的初步规划，不止符篆和阵法这两个专业。其他所有专业都括在，只是目前没有合适的老师，再加上学生的基础还没打好，所以暂时没有开设相关的课程，不过你放心，剑修、修这些到时候肯定会有的。”

其实他也觉得这一千多个新仙术稍微有夸张——毕竟是智能生命跟修仙世界碰撞的火，在此之前大概没人能到这地步。

“满足特殊条件才能退幻境”这句话在张宇脑海里转了两圈，安抚了他对未知状况的茫然，张宇起袖，准备努力达成特殊条件，退幻境。

他刚要迈步，又想起了什么，扭问季汀：“我教会他们就能退幻境了吧？”

“这些人连引气都还没完成？”

季汀用鼓励的目光注视着对方：“是啊，所以辛苦你了。”

旁观完张宇的授课后，季汀不由将这个问题问了。

“不辛苦，不过……”张宇言又止：“你确定要让他们全都学符篆和阵法吗？说不定其中有些人有剑修、修的天赋呢？”