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老师们打算对外承诺年底申请成为残联定
机构，让学生用上补助，相当于给人画饼,以此
引生源。
3个月的学生，又重新回到小课堂。
他们投资彩虹亭的初心不是为了盈利，而是希望孩
能有一个稳定的去
，不必在各个机构之间
浪。
她的中午，他的午夜，这已经成了固定的工作日视频时间。因为反过来的时间，她这边宿舍熄灯后不方便，他在图书馆也不合适。
议题暂时搁置，择日继续推
或者舍弃。
彩虹亭招聘了一位兼
PEP-3评估资格的个训老师，课程安排沿用大
分机构那一
,主要是
统课和个训课。等通过残联定机构的评定，彩虹亭计划开设小组课和全天班，再聘用生活阿姨负责保洁和煮饭，基本仿照星
天的模式。
这人毫不客气评，谈起正题时实事求是又冷酷无
。
补助跟家
利益切
相关，家们——主要是蓉蓉和罗应的家，持证可以领补贴，谈嘉秧无证自费，徐方亭相对中立了——今年的补贴不指望能在彩虹亭报销，有一分课依然在其他机构上，所以他们不希望老师们忽悠学生来，万一年底发现不能报销，恐怕会影响
碑。
彩虹亭刚开业不久,在不太正式的
东碰
会上，几个人却起了争论。
“有冒。”谈韵之坐在熟悉的床，只是边没有了她。
他把手机当镜似的，无聊地抓了抓刘海。她还记得他发的手，短的地方扎手，稍的地方
乎，总
跟他的脾气一样乖顺，但容易炸
。
徐方亭找了一个空闲的中午找谈韵之支招。
“明明应该我说才是。”
“说好的财务投资，这项也不是重大决策，最多算个广告词，”谈韵之继续说，“她们要这么搞，考验的是话术，怎么让新家相信残联补贴可以办
来，真办不来时有什么补救对策。这关乎碑，饼不能随便画。”
但是老师们可是要期饭碗。
“是吧，”徐方亭已经成了宿舍
台的常住人，坐小凳往膝盖上托住
，“难得这次你看法跟我一样。”
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创业有风险,她当然已经
好20万打
漂的准备。
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走
这间多功能办公室，大家还是奔着同一个目标行走的队友：一切为小孩着想。
现在彩虹亭账上数字寥寥，徐方亭好一年颗粒无收的准备，幸好还剩大几万存款,以及一房收租,生活平不至于陡降。
东们因自立场，自发分成了两派：老师们的激派和家们的保守派。
家和老师从星天时期互相扶持到现在，远非NT间的家校那般简单，特殊家对特教老师多了一分依赖，特教老师对特殊家也多一分谅。