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谈嘉秧刻板地追问，懵懵懂懂收一些谈韵之给的答案，被洗打断，才停止刨问底。

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谈韵之给他自由玩一会，徐方亭调好卧室空调，浴巾和衣服已准备妥当。

所以，“为什么转？”

“脸变红了，就会难受。”

两人又是一番大战，只要有一两滴小飞到他睛附近，都能激一阵杀猪狂嚎。

“羞羞脸，脸就会变红了。”

“对啦，”谈韵之用玩勺舀淋他肩颈,“很脆弱，谈嘉秧要保护好。”

“就会难受会什么？”

同步行的还有“为什么”的学习，这个问题比较象，只能化繁为简，由易及难,从原命题的逆命题和逆否命题引申“为什么”,先懂得回答,才能学会提问。

正解：“汽车不走。”

这是近三个月以前的事，扔掉绿士那晚之后，谈嘉秧从来没提起这件事，仿佛忘得一二净。谈韵之也以为翻篇了，没想到孤独症里的闪回现象毫无征兆地降临。

谈嘉秧忽然说：“绿士扔掉了。”

一两。

谈嘉秧的“是什么”提问能力阶后，又学了提问人和地,“是谁”和“是哪里”，但偶尔还会混淆，把后面两者统统归为“什么”。

徐方亭便会用逆命题提问：“在转，汽车会什么？”

腾腾气里,谈韵之刮两他脸颊：“不洗澡就玩，谈嘉秧会羞羞脸。”

然后是逆否命题：“不转，汽车会什么？”

洒没关停,源源不断往澡盆注,直至溢,哗啦啦地向。

谈韵之问他：“不洗澡可以玩吗？”

“脸就会变红了会什么？”

谈嘉秧观察到原命题的现象：汽车在走，在转。

徐方亭从谈嘉秧最喜的手,研究“为什么转”。

ASD拥有过人的机械记忆能力，但时间太过象，他们记忆事件通常不时间顺序，因此会突然现过去的记忆，并认为此事正在发生，现时间动现象，“没没脑”地绪涨或者低落。

谈嘉秧又走神一会，珠转向他：“不洗澡玩会什么？”

谈嘉秧叫得面红耳赤，终于把洗好。

正确回答是：“汽车会走。”

谈韵之试探：“谁扔掉绿士？”

……

因为汽车在走。

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谈嘉秧仓促扫了他一,又习惯望着其他地方走神,“不洗澡就不可以玩。”

谈韵之又问：“羞羞脸会什么？”