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贫寒的匠人，总是缺乏些自信。这或许也是谦卑的传统德，但在技术上，甚至已经在单纯的机械上，多了些理论类型研究的匠人们，在薛瑜看来，不该被自己的谦卑与求稳困住，思想碰撞才会有火。

藏书阁中设的数独挑战，除了对纪念品有兴趣或是收集癖好作怪的一分客人，为了能免费领取一张背后是空白的纸张节省用度，不是买书还是买纸的数量，都没有一能超过领取数独挑战纸的人数。

们觉得这就是全，醉心匠学墨家术的襄王能搞这些不奇怪。

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在优秀的示范，不知不觉成为了卷王，受着匠人们对自己的尊重，薛瑜却每每与他们调，自己并不是万能的，他们也要看到他们的聪明才智。

在这样的火中，不是农科院还是王府中的研究队伍，领数独纸张三次能领到一次就算运气好。薛瑜对此乐见其成，基数增加，有利可图，总会有几个好苗现。

在白商街上调试和记录电灯数据的闲暇时间里，他们从藏书阁领到一份挑战游戏格，在被数独折磨得抓耳挠腮的时候，一看署名，“王三”，这才想起来，传言里襄王可是度支就大刀阔斧改良过计算和记录方法的人。

天才不是从石里蹦来的，她所能的，就是引导更好的环境，避免天才诞生后夭折半途，或是默默无闻。只要有能力，接受足够教导，就能崭角。普及义务教育，以她和东荆、乃至齐国现在的财力还不到，乡扫扫盲也是付。就算是孙大圣，也有良好的环境，有补天石作为基，才有了他的惊才绝艳。

她所有的优势，不过来自于自己了解的信息相对更多，能以“灵”的方式避免一分弯路，靠着自己对一分科目的熟悉，能很快上手，察觉问题所在罢了。她见过这些东西发展后的未来，虽然科技树得重攀，但也节省了许多时间。

人才培养不对哪个行业来说，都很重要，连见效成绩时间最的农科研究，都在总结之前得到的农学经验基础上，学起了数学——一个地区需要多少、怎么最快规划收割时间，哪个都需要计算。

像识字、数学等等基础科目，薛瑜完全是在广撒网，耕一地，改变文风，或许一天两天看不到收获，但并不是全无助力。

了解这方面后的匠人，也有着自己的闪光，或许经过许多次试验调整，靠着辛苦与灵，也能走到这一步。

全靠她一言堂，那她专门调来人仔细从电磁、力学等等理论开始，从一个线圈、一片齿起步教学引导，就没有意义了。

这些或许都还与匠学、日常努力沾边，但当意识到襄王还着整个东荆，从夫到田，个个都有过手，匠人们心中，怎一个拜服了得。

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