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薛瑜扫了谢的金园一，语气轻松，“若不成，也不必太过张，稚童年幼，一个月时间玩耍也耗费得起。有本王看顾，不会大事的。”

“本王平日有其他要事，若有需要，可以直接传信我王府事珠。”

只是育幼园的学生，从来都不只是幼童。其他人，未必有这个时间能耗费。一个月里金园若是让她看不到统筹实现规划的能力，再寻找新的人选换人控制育幼园虽麻烦些，但也不是不能作。

靠问卷搜刮来的年轻文臣螺丝钉们已经是超负荷运转，但普法和讲述一些新的政策、新的习惯的容，光靠他们两条去各个村庄里来回宣讲是不够的。

薛瑜不知金园有没有听懂背后的义，最后仿佛随吩咐，“园中琴夫技艺不同凡响，正巧本王有些小事需要编写诗词歌谣，容已经给县学学官，园若是有兴趣帮忙，可以去讨来一观。”

他们有人是曾因育幼园接过规划的，有人是接来了家中女眷幼儿学的，有人则是第一次听到金园侃侃而谈，到底说的怎么样、完备与否，他们或许并不了解，但并不妨碍捧。事的是上司夫人，发号施令的是大老板，也容不得他们反驳。

金园还没说话，陪同在旁的官员们就笑了起来，满拍起：“殿为臣等费心颇多，想来月底就能看到新学堂了。若非殿关注，臣等家眷哪有这般福气呢？”

“臣妇领命。”金园低施礼。

后院里悠扬的抚琴声隔着一堵墙飘来，珠从院墙后聘聘婷婷走来，依次施礼，站到薛瑜后。

襄王的吩咐与之前的嘱咐结合起来，乍听完全是给了一个可以抱大的机会。

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一则并不是太着急，二则，能者多劳，但也不能让人一直劳嘛。要可持续发展地培养……就要给机会。

边的人越来越多，她不可能每一个人都经手，只大概知需要什么范围的人就算了，也只有特别有用的一分人才会被她加记忆。黄芪是几个例外之一。

学习新知识的乐趣不是人人都能觉到的，只有有趣又有用的容才能在相传中大肆传开来，就像人人都知教科书写得好，但也更乐意去听顺溜一样的段。

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薛瑜原本指望的是能编洗手歌的江乐山，但看在江史带着人每天挑灯夜战的份上，还是决定把事外包去。

应来的金园与官员们一起将薛瑜一行送城外，薛瑜了车，甩掉后面的视线，立刻询问珠，“之前在鸣，考了识字第一，又参与了医学救治培养的黄芪娘这次有随行吗？”

园，抛一个看着假大空的诱饵。