在周六日两天的复习结束之后,迎接着他们的就是这个学期的期末考试。
见乔明朗算不
来,周行拿着笔在草稿纸上罗列
条件,“你把这个设为x,这个是设为Y……”唰唰唰的的就列
了一
复杂的方程式,把其中的解题思路告诉少年。
于是到了第二天上教室自习,不等周行赶他起来,童观就自己抱着课本坐到后面去了。
然后就是要把这个方程式解
来,就能得到答案了。
后一排的童观和陈俊飞坐在一起,一开始他对自己的位置让人霸占了还有
不太
兴,但是他很快的就发现和陈俊飞坐在一起饼
不是没有好
,陈俊飞会耐心的跟他讲题,他说什么陈俊飞也会搭理他。
***
听周行这么一说,乔明朗就有些明白了,刚才他算错了一步,难怪自己算了半天都没算
来。
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乔明朗对自己的
边换了一个同桌并没有太大的
觉,不过若是周行能别时不时的来
他一
,他觉得会更好。
不像是他和自己的同桌坐在一起,他同桌学习太认真了,他
什么都是小心翼翼的,生怕发
一
声音会打扰到自己的同桌学习。现在换了一个同桌,他发现自己更自在了。
考试是单人单桌,考试期间不允许同学之间
接耳,一旦发现有作弊的
况,学校将会对此
行严格的
理。在考试开始之前,监考的老师比考试的规矩跟他们讲清楚,就把试卷发了
去。
上午考的语文,
午是考数学,监考他们班考试的是他们的数学老师。
别人还在拼命答题的时候,周班
就把数学卷
完了,压在手
,一手撑着
,坐在位置上百无聊赖的看着别人答题。以前考数学,他答完卷
都是第一个
卷走人的,不过这一次他并不急着走。
“嗯,
完了。”周行
了
,见数学老师示意他把卷
给他,他就把卷

来,递过去给数学老师。
“你这个步骤算错了。”
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“
完了?”数学老师在来回的巡视,见到周行坐在那里没
题,就问
。
“算不
来了?”周行看着乔明朗算不
来,还有
幸灾乐祸,数学是他的
项,他从小的数学就特别的好,每次数学考试都是全班第一。
在考试期间,很少有学生敢作弊,都是老老实实的自己答卷
,
完之后能提前
卷。
对别人来说很难的题目,他自己稍微
心思就能解答
来了。他对别的科目是
学不学,唯独是喜
数学,更喜
把答案解
来的这
成就
。
回
,继续专心
他自己的题。数学试卷最后面的一
大题有
难度,他在草稿纸上算了两遍都没算
来。