“
迎
,卞寄秋完全脱离了父母的监控,你难
就不怕卞寄秋的亲戚找到田家堡来吗?”
“这还用问吗?我刚才的谈话已经说得很明白了。”
“你说详细一
,
一
。”
接
来就要涉及到
主任和卞寄秋的关系了,卞寄秋和
主任怎么会有那
关系的呢?是卞寄秋遭遇到了
主任的诱惑、
行征服?还是卞寄秋为了
到回城名额,自愿投怀送抱、委
于
主任呢?如果是
主任诱惑、或者
行征服了卞寄秋,那卞寄秋为什么还要寄希望于
主任帮她
回城名额呢?如果是卞寄秋自愿投怀送抱,卞寄秋为什么还要和
主任撕破脸
,并且要去告发
主任呢?总而言之,欧
平还没有找到一个合理的解释。
欧
平想到了两个时间,一个时间是去年元旦,一个是卞寄秋怀
的时间。
迎
:“第三封信上说武老师要到新疆去走亲戚,恐怕要很
时间才能回来,要卞姑娘自多保重。回城之后,要好好照顾自己的母亲。母亲的未来和希望全寄托在卞姑娘的
上了。”
“怎么讲?”
主任对卞寄秋的家
背景和社会关系了如指掌,正如同志们所分析的那样,
主任正是基于这样的背景,才敢于对卞寄秋
手的,正因为如此,卞寄秋在失踪十个月左右的时间里面,竟然无人问津。如果不是田家堡人在田家大塘捕鱼的过程中无意发现了卞寄秋的尸
,恐怕卞寄秋的灵魂还在荒郊野外
孤魂野鬼呢?
“这么说也可以,准确地说,是半推半就。”
“去年元旦,林静回家去了,祠堂里面只剩
她一个人,我把她请到家里来吃了一顿饭。”
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“你们是什么时候有这
关系的?”
“去年元旦。”
所谓“走亲戚”就是武老师陪被发
的丈夫到新疆去“劳动改造”——去
行所谓“灵魂
的革命”。陈老师把自己的丈夫
丢了,留
女儿一个人在农村孤单无依,茕茕孑立。她不想让自己的丈夫走卞教授的老路。
心的痛苦只能自己承受,年轻的卞寄秋恐怕很难完全读懂,所以,武老师只能说是“走亲戚”。说到这里,不免会让我们
到一阵阵的辛酸和痛楚。在那个黑暗的年代,有多少人失去了家
,失去了亲人,失去了
人的尊严,失去了最基本的、生存的权利。那应该是我们民族历史上最可耻的一页,在整个人类历史的
程中,也是绝无仅有的。
“卞姑娘曾经填过几次档案表,我发现,社会关系一栏全是空白,我曾经问过她,她说她父亲是外地人,是独
,她母亲有几个姨娘,都在台湾和香港,而且从来没有来往过。”
“是卞寄秋自愿的吗?”
“卞寄秋一心想回城,她把拯救自己的希望寄托在这件事
上了,不但如此,她还把拯救她母亲的希望寄托在这件事
上。她是一个非常孝顺的女儿,她非常想回到母亲的
边,但又担心她的
现会使母亲病
恶化,所以,回城是她最迫切的愿望。”
“
主任,你刚才说,卞寄秋发现自己怀
以后,
神上
现了异常,我们在尸检的时候,发现卞寄秋怀有
——已经有两个多月的
。我的问题是:卞寄秋肚
里面的孩
是你的吗?”
中华民族啊!你何时才能摆脱一个又一个梦魇所纠缠呢?
我们的故事再一次
现了“元旦”这个时间。