穿书七零女配有空间 第24节(3/3)

欣喜若狂。先前看到女儿拿来的东西，她认为是“乾坤大挪移”，类似于童话中的“宝葫芦”，将品从其他地方转移到自己家里。

陆桂枝一直害怕被人发现，也不敢拿多。习惯于一份耕耘一份收获的她，这样的“不劳而获”固然让她受惠，但一直心忐忑。

如果可以用自己有的东西来换，那就不算偷了对不对？陆桂枝上表态：“好，我去帮你买。”

有了陆桂枝的帮助，盛越在空间圈一块小作坊，专用于制作茶叶。忙碌一周，得了六斤绿茶，累得她神识耗尽，刚从学校回来就爬到床上躺着不肯起来。

可是，不起来不行，因为老师说今晚要来家访。

语文老师黄黎明是非常负责任的班主任，北京人，一字正腔圆的普通话。她年约三十，格温柔，对学生极有耐心。教孩们写字时，反复调“三个一”——

离书本一尺，离桌一拳，手离笔尖一寸。

谁如果得不够标准，她就会温和地走到他边，亲自纠正坐姿，直至孩们都完全掌握为止。半个学期来，一年级1班的孩个个腰背直，坐姿规范，学风极好。

黄老师见到端正等待她的盛同裕、陆桂枝，寒暄了几句便切正题。她非常严肃地从包里取一张纸，放在陆桂枝前：

“请你们先看看这幅画……”

第28章 学画画1

一张儿童蜡笔画现在盛同裕夫妻俩面前。

远是金的稻田, 隐隐能看到田梗间星星的绿小草。中间是一栋白墙黛瓦的老屋，屋上有炊烟袅袅升起。一个老妇人系着青围裙站在屋前，笑眯眯地看着一个小女孩乐地向她奔跑而来。

用大胆明艳, 构图层次分明，这是一幅看似随意涂抹，却能直击人心底的画。

盛同裕和陆桂枝对视一, 同时看向老师：“黄老师, 这是……”

黄老师的表有些凝重, 语气里带着恨铁不成钢的埋怨：“你们父母的，即使工作忙也要多关心孩。”

陆桂枝摸不知脑：“老师, 是盛越在学校表现不好吗？”

黄老师用手拍了拍这幅画, 睛里闪动着莫名的光彩：“这画，你们看不来吗？这是盛越画的, 她才六岁半。”

“难平时你们没有注意到吗？这个孩有一双发现的睛, 她对彩、构图的觉优于常人，她是个绘画天才！这样的天才你们如果不好好培养, 就是不负责任，是浪费！”

黄老师渐渐激动起来，声音也越来越响，坐在屋里小桌前假装看书的盛越竖着耳朵听得一清二楚, 觉有脸红。她前世绘画是没错, 但从来没有人夸过自己是天才。

盛同裕听老师这么说，心产生了一丝惶恐。他知女儿聪明，但并没有意识到她是绘画天才, 最多也就是相对其他孩而言坐得住、有耐、能持罢了。

他知《伤仲永》的故事，如果一个天才毁在自己手里，那真是罪过。

盛同裕斟酌着开：“黄老师, 谢谢你今天来家访，让我们了解更多孩在学校里的表现。我们是双职工，六岁之前盛越主要是在农村由外婆抚养大的。”