第84节(2/3)

只看一遍就会制作，那是天才中的天才。贺椿理所当然摇。

虽然他已经跟凤老太学过相关知识，还有过作经验，但他没跟符修先生学过啊。

贺椿暂时没说话，装傻：“先生，我穷，拿不拜师礼。”

隐的凤老太忍不住在他耳边传音提醒他：“这低级符修大约是猜你上另有符修传承。”

不过他到底是怎么猜我有了符修传承？贺椿苦于还没有学会神识，无法和凤老太谈，只能自己琢磨。

凤老太执念大且符阵知识悍，从地底来和来到这个学院时也都立刻察觉被监视之，为此她只在宿舍中才会现来指贺椿学习符阵，平时都是隐。

两人都想不通符修先生是怎么看他怀不凡的符修传承，只能走一步看一步。

凤老太已经想着要不要杀死符修先生给贺椿减少麻烦。她可不希望贺椿在被凤家找到前引起其他修者注意，因而生变。

另外就是中间添加的原料不同，甚至不同效果的符箓使用的符纸也不一样。

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但现在为了让制符更容易，符纸制作过程几乎全统一，只在制符时使用不同原料和不同符纹来达到想要的效果。

贺椿对那位师兄抱拳行礼。

哦？他既然猜我另有符修传承，为什么还提让我拜他为师？贺椿挠挠，终于想明白了符修先生要的拜师礼是什么东西。

贺椿不想继续呆站，左右看看，走到一位看起来比较面善的师兄旁看他锤炼符纸原材料。

这先生到底什么意思？他连解说都没一句，也没告诉我应该看哪本书，就我把扔在这里了？还指望我在课程结束前就了解全过程？

制作符纸说起来大上，其实基础跟制纸一样，只不过符纸制作的大多是黄纸，且制作得比民间常见的黄纸要细许多，那比最好的贡纸质还要好得多，着墨时丝毫不会染。

那师兄见贺椿不声打扰他，也没赶他离开，还有意无意放慢了速度。

先生心烦，这小是真不懂，还是假不懂？当即又遮着嘴传音：“你的评分虽然不错，但这并不能保证你每一都不会被淘汰，而聪明的老生都知，如果资质不却想一直留且最后获得灵走上仙途，就必须在学院中寻一靠山。你虽然愚钝，但也有可取之，如果你愿意拜我为师，我可保你获得灵。”

符修先生毫不意外，他也不想

贺椿摇，他相信阿蒙。既然阿蒙说那里没有人监视，那就不会有人监视。如果真的有人看到他们在那里了什么，反应绝不可能如此平静。

符修先生差给噎死，怒瞪了小孩一，决定再给他最后一次机会。

那位师兄低，继续忙碌手中活计。

“如何？会制作了？”

凤老太也想不通。贺椿在课堂的表现并不打，只照书本描画了一些现在的基础符纹，甚至还没画全，到现在才画一半不到。这样的速度和资质怎么看也不像是超先生所教范围。

他到底哪里了脚？

“到了，从今天开始，你就在这里和师兄师们一起学习制作符纸，今天课程结束，我要看到你能了解整个符纸制作过程。如果有不懂的就来问我，但不准打扰你师兄师。”

当天，课程快结束时，符修先生又绕了过来，见他主动给一位师兄打手，还表扬了他一句，让他站起来回话。

贺椿终于琢磨味来，难这人知他手上有大量沙漠之，希望他上贡？

符修先生随手指了一个空的作台，竟就这么离去。

原来这符修先生是想要我的符修传承。

如果只是给几枚沙漠之就可以保证他以后无压力的学院生活，他当然愿意付这代价，但这位先生真的就只有这目的吗？

总不会有人看到他在地底了什么吧？

符修先生在“可取”两个字上加了重音。

其他师兄师都在忙碌，虽然看到小孩过来，但并没有人跟他打招呼，也没有人过来指他该什么。