要抗拒?还不如接受,难
接受不舒服吗?不快乐吗?为什么要抗拒。
所以他今天才借着祝舟跟他商量的事
顺势说了
来。
祝舟思考了
,觉得时棠说的有
理,特别是天气越来越冷,分开吃,总觉得彼此都有些过于冷清,透着隔阂似的,只要雇主不介意,他作为一个厨师,没啥矫
的。
官官已经站在厨房的
脚椅等着祝舟抱他上去了,结果祝舟直接把他抱起来,但不是抱到
脚椅上,而是抱到了餐厅,但是餐厅的椅
都太大了,家里也没有准备儿童餐椅,祝舟想了
说:“等我一
,我去把咱们家里的椅
搬过来。”反正这么近。
祝舟离开后,官官和时棠大
瞪大
。
官官觉得有趣,看着坐在首位的时棠,主动
笑容。
“今天我在这里吃晚餐吗?”
时棠
说:“你爸爸也在这里吃。”
餐桌对于官官来说有
,他双手扶着餐桌,
声
气地说:“是我和爸爸都很可
,所以你要和我们一起吃?”有些字说的不是很清楚,但“我和爸爸都很可
”这句话,时棠还是听清楚了。
他倒是没想到官官会这么说,让他这个一贯严肃的人都有些忍俊不禁,轻笑
声说:“是。”面对孩
,他似乎格外放松。
因为是好的回答,官官很开心,摇晃着脑袋笑嘻嘻的模样,并不吝啬自己的赞
。
“你也很可
!”
这
时棠彻底没忍住,笑得大声了一些,因为从来没有人对他说过这
话。
他抬手
了
额
说:“谢谢夸奖,这是夸奖吗?”
“当然!”官官回复的很
定,一
也不是在开玩笑,就是很认真的说时棠可
。
在孩
里,只要是
好的词,都可以用来夸一个人,不
那个词
是什么意思,在他们心里统称为:
好。
“好的。”时棠一本正经的

,像是在严肃的会议中,给予主讲人肯定。
官官听完傻乎乎的笑了。
“哈哈,吃饭咯!”
祝舟拎着儿童餐椅,刚好听到官官说的最后一句,跟着说:“吃饭咯,宝宝的椅
到了。”
椅
刚放
,官官就伸
手要抱抱,特别开心的样
。
因为准备了两份一模一样的菜,所以并不会
现不熟悉的人吃同一份菜的尴尬
。
官官也不觉得有什么问题,他甚至很适应,因为在幼儿园每个宝宝都是一份一模一样的饭菜。
在餐桌上两个大人都没怎么说话,主要是官官,可能是今晚和时棠一起吃,
新鲜,表达
望也格外的多,多了一个人嘛,就像是多了一个观众。
说话的时候不仅要看祝舟,也要看看时棠,看到时棠给了
神,就继续发表品尝后的
想。
“好好吃呀,官官最喜
吃咕噜
了!”
祝舟闻言给官官的碗里加了一个菠萝说:“还有菠萝对吗?”
“嗯啊。”说完把祝舟夹给他的菠萝送
嘴里,闭着
睛咀嚼,各
可
的小表
。