第39节(2/2)

他?意识到这后，立即就想打破这?节奏。

他?的视线从苏棠上挪到谢主任那。

在问话的时候，他?同时取录像设备，明晃晃地告诉苏棠，她接来所有的话都会成?为调查的证据，需要谨言慎行。

总觉得有什么?地方逐渐变质。

谢主任冷淡：“我就在门外，你?们速度。”

但他?们很快发现，苏棠并没有表现任何不自在和惶恐，甚至越过他?们几个人，走到墙边上的过滤前，取一次可降解杯，键。

“苏棠同学，关于网上报的容，你?是否知？有什么?想法？”

她用了一句毫不相关的话作为开。

那人以为自己问的人哑无言，却见苏棠把杯放在茶几上，突然站起来。

却不等后者回答，很快切正题。

“……”

话虽如此。

这是调查局惯用的手法，沉默总是在无形中给人大的压力，面对涉世未的学生时尤其好用。

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说着，她往沙发上坐，双手捧着杯，脸上很是认真的表，不会给人敷衍的觉。

……”

“其次，跨系被录取和我专业课低分飘过有什么?关系，难调查团同志都一致认为分数就是一切？有的时候，天才就喜表面看似不用功，背地里却会翻翻书的举动呢。”

提问的人：“……”

声很快代替沉默。

他?意识回答：“昨晚那篇。”

沉闷的关门声后气氛迅速冷却，双方都没有开说话，沉默在办公室蔓延。

说话的时候，他?的视线略过苏棠，不动声地提醒她——有任何事，尽推门来，他?的地盘，就算是联盟调查局的人也要顾虑三分。

后者脸上的笑意消失不见，绷的神才是他们熟知的科研系教授的样。

“……”

“你?刚才提到两个问题，风不相及，如果你?们调查团够专业，那么，就应该知我之前上的那一所学校有自己独特的校规，学生的专业成?绩与到课率无关，学校主张发挥学生的主观能动，在学习专业知识的时候，需要的是主动、刻苦和?取，只要考通过，学生可以自由支时间。”

反而是调查局的人先觉到不自在。

苏棠闻言，径直拿起自己那杯：“好吧，你?们一会儿想要就自取，不用太客气。”

苏棠看了录像设备——这?古早的设备很早就在星际里淘汰，他?们更偏好用仿真、微型类设备，可以捕捉到自然状态呈现的容。

苏棠回看了他?一，取杯的动作一顿，疑惑?：“有渴想喝，你?们也要？”

她伸手，作势就要帮他们取杯。

苏棠说话的容包大的信息量。

偏偏苏棠的说法挑不一漏，五人同时觉到憋屈，先前说话的人终于意识到这?不对劲——苏棠表现地十分合，但她从一开始就没有任何迟疑和害怕，反而在她去接之后，掌握了他?们之间对话的主动权。

她很快收回视线，看向提问的人：“你?指的是那些虚假不实一看就是为了博球炒度的八卦新闻，还是昨晚那篇看似旁征博引却暗地里引各?偏见浮于表面的调查类新闻？”

调查局五人分明从她上受到“漫不经心”的味，和她说的认真完全不同。

苏棠耸肩：“几位叔叔，你?们刚才是想要问什么?？我会认真回答的。”

办公室的门被关上。

苏棠看着他?，没有上开。

那人略微抬声音，以一?富有暗示的引导：“比如其中提到的到课率低、专业课考低分飘过、同学之间风评不佳，在这?况却能跨系报考军校而被录取。”

苏棠“哦”了一声：“看法就是上述我说的那样。”

苏棠：“比如？”

提问的人：“能不能再详细？”

苏棠的视线“不经意”地和谢主任换，她笑了笑，跟着调查局的人走?办公室。

“……”

调查局的人：“……不、不用了。”

他?意识后退一步，才发现自己在不知不觉中居然被对方的气场压倒，脸微变。

苏棠：“不才，正是在。”

先前针对过苏棠的人忍不住问：“你?在什么?？”

“砰！”

提问的人一时间没有上回过神来，但他?捕捉到了最后一句话：“……这样的天才？”

苏棠却已经走到他们跟前，距离录像设备更近，几乎是怼脸拍的程度，她笑着摇摇：“你?的表述不过关，当年准备毕业报告的时候还难吧？”