李云帆将纸包放在桌
上,然后慢慢打开纸包。

云是不会轻易立地成佛的,不见到棺材,他是不会落泪的。
“此言差矣,不
说什么,都得在一个‘理’字上。不错,我承认,我这只
睛能看见一
东西,但我要告诉你们,我这只
睛只能看到
跟前的东西,再远一
就看不见了。”
云的目的很明确,他是想说,以他的视力,不
备作案的条件,“刚才,这位满主任也说我只能近视,不能远视。”
云把满主任的结论变成了自己的证据。

云的坐姿恢复到刚开始时的状态——开始时的状态多少有
张——这至少能说明
云愿意用严肃认真的态度面对李云帆的问题了,满主任的检查和结论在
云的
上起作用了。
在纸包被完全打开的一瞬间,从纸包里面放
刺
的光芒。与此同时,郑峰和李云帆从
云的左

面看到了一丝亮光,这丝亮光是从
云左
的瞳孔里面
来的。
“我说我
睛不好,并没有说我一
都看不见。我的
睛有时能看见东西,但看东西非常模糊——有时候只能看到一些影
。”
检查结束之后,满主任
常规要求写了一份检查的报告,报告
容如
:1,右
:闭合功能,无;瞳孔透视功能,丧失,结论,完全失明;2,左
:闭合功能,大
分丧失,瞳孔透视功能,
分丧失,结论,尚有视力。
满主任用左手的
指和中指拎起
云左
的上
,竟然还有一定的弹
,满主任的右手倒握着手电筒,
了一
开关,然后将手电筒的光对准了
云的左
——应该是左
球,在
球的表面有一层薄薄的翳
,所谓“翳
”就是白
障,虽然有白
障的遮盖,但能比较清楚地看到
面黑
的
球;满主任又将手电筒在
睛前面画了几个圈。
满主任将检查报告字正腔圆地读了一遍,最后,他又特别
调了一句:“郑局
,此人的左
能看见
。但只能近视,不能远视,”
时间已经是十一
二十五分。大家已经有
困了;
云也开始打哈欠,
开始耷拉。
“在五十米以
。”
满主任从卞一鸣的手上接过手提包,打开包,从里面拿
一把
科医生专用的手电筒。
“
云,你还有什么话说?”
王萍从床上拿起一个包,来开拉链,从里面拿
一个塑料袋,打开塑料袋,从里面拿
一个纸包
给李云帆。
满主任最后在检查报告的
面写上了自己的名字和时间:
毓东;1973年11月19日。
“郑局
,这只
睛有一定的视力。”
“
云,这三样首饰是我们刚才提到的金佛项链、金戒指和金手镯。这是你母亲的遗
,既然你的
睛能看见一
东西,你就好好看看吧!满主任,您拿给他看。”
既然
云愿意
合,那就对他的
睛——特别是那只隐藏在上
后面的
睛
行一次认真的检查。这对郑峰和满主任来讲都是必须的,也是非常重要的。
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“到底是一个说书的,果然能言善辩啊!”
所有人都惊呆了,白
障
面的
球竟然非常听话地跟着手电筒的光转了起来,大家都知
这意味这什么,如果
云的
球完全坏死,那么,无论手电筒怎么转,它都会无动于衷。在灯光的作用
,即使
云不想
合,
球也不会听命于他的主人。
满主任低
和李云帆、郑峰
了几句。他想再
一次鉴定。
“能看见东西,这还不够吗?”
“能见度是多少?”
大家坐回原
。
满主任走到
云跟前,大家都围了过去。大家在祠堂住了好几天,一直没有机会见识
云的左
到底是什么样
。
从这个回合来看,
云不是一个容易对付的角
。他的脑
转得很快。
“你们就凭这个就认定案
是我
的,这是不是太牵
附会了?”
“
云,你承认自己的左
有一
视力,这应该算是不小的
步了,
睛的问题,我们过一会再谈,我们先让你看一样东西。”
“满主任,您来告诉他。”
为了证明自己的结论,满主任还将手电筒在
云的右
上重复了几遍相同的动作,结果可想而知,
云的右
就像雕塑一样,
眶里面没有一样东西对手电筒的光有反应。
满主任拿起纸,捧在自己的掌心上,走到
云的跟前。