除此之外,一直在关注这份报纸的《预言家日报》主编古费先生也表示愿意转载其中一些研究文章,艾文甚至在随后收到许多专业
法学术杂志的约稿。
为了防止其他矮
再来
扰自己,艾文垂
丧气的走回公共休息室,里面安安静静的一个人都没有。
得益于里德尔的帮助,《霍格沃茨
法报》上面“学术研究”板块整
平蒸蒸日上,不再是充斥着坩埚、弯角鼾兽这类无聊文章,而是真正意义上的
法研究。
从通往门厅的几
门里大步走
十二个脸
沉的矮
,不同于一般的矮
,他们都
着金
的翅膀,背着竖琴。
每天晚上,等到所有人都睡着的时候,他就悄悄地将日记本拿
来,将自己在
法研究上遇到的困难写上去,问题难度越来越
,有很多已经不是一个普通小巫师应该掌握的。
“里德尔,那篇作业我已经自己完成
上去了,斯
普教授给我一个糟糕透
的评价,我现在的问题是......”艾文嘴角微微上翘,随手将自己最近
法研究过程中遇到的难题写了上去。
过了大概一分钟,日记本上面又
现了一段答案。
洛哈持称他们为友好的、带着贺卡的小
神!
我是
有成竹的。”
艾文不知
有没有人敢向斯
普请教迷魂药调制方法,但是这些矮
们却不停地在学校里面横冲直撞递,送
人节贺卡。
不知
那些向艾文约稿的杂志主编,在知
他们刊登的学术文章是伏地
写的之后,会不会直接吓得
倒过去。
接
来,洛哈特自作主张的宣布,他为大家安排了一个小小的惊喜。
在这其中,他收到了最多的贺卡,足足将近两百多张。
等到二月十四日吃早饭的时候,大家便知
洛哈特是用什么办法鼓舞士气了。
在一次变形课之后,麦格教授甚至向艾文表示,他在阿尼
格斯变形方面的研究
度让她
到惊讶。
里德尔对艾文遇到的问题
行了完
的解答,让他有一
豁然开朗的
觉,有几
甚至比教授们的理解还要
。
教师席上,洛哈特穿着与那些装饰品相
的鲜艳的粉红
袍,坐在他对面的教授们一个个都板着脸。麦格教授面颊上的一块肌
突了起来;至于斯
普的样
,就好像有人刚给他
了一大杯烈
酒。
两个人在走廊
大
瞪小
儿的对视了许久,这个矮
似乎才想起自己的使命,他这次为艾文带来了一个带歌声的
人节贺礼。
就这样,艾文开始了和汤姆里德尔第二次沟通。
除了回答问题之外,里德尔一直想和艾文谈与密室有关的事
,还想将五十年前开启密室那个人是谁告诉他。
但艾文每次都在最关键时候转移话题或者直接合上日记本,里德尔也渐渐适应了艾文这
跃式的沟通方式。两人之间达成一
诡异的默契,往往是他先讲一段与密室有关往事,然后就是艾文的提问时间。
当艾文一大早
礼堂,看到四面墙上都布满了大朵大朵的耀
的粉红
鲜
。更糟糕的是,还有许多心形的五彩纸屑不停地从浅蓝
的天
板上飘落
来。
作为年轻时代的伏地
,汤姆里德尔拥有非常雄厚的知识储备,只要他愿意,几乎可以解答艾文提
的所有问题。
艾文将日记本打开,还没有等到他写字,上面就
现了一篇文章,完
的解答了他上次提问的
药课作业。
从最简单的课堂作业,一直到最
奥的
法理论。
他无力的将书包扔到沙发上,汤姆里德尔的日记本从里面掉了
来。
看来在
达一个多月的冷落之后,对方已经有
等不及了。
艾文
光一闪,这个巧合可不怎么让人
兴,他确定自己的书包不至于松散成这样。
当然,这些大
分都是汤姆里德尔的研究成果。
比如说困扰艾文许久的记录声音的方法,里德尔给了他一个改良过的复制咒,可以将一段声音保存在任意一件
品之上,保存时间和施法者的
力
度以及使用材质有关。
他鼓励学生们用他们递送
人节贺卡,或者向斯
普请教如何调制迷魂药。
这让他被老师们列为最不受
迎的人,当一个矮
第十二次闯
变形课教室的时候,麦格教授脸
难看的将艾文和对方一起赶
了教室。
里德尔似乎没有察觉,依旧是艾文问什么他回答什么,有的时候甚至主动传授相关的
法知识。
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但是艾文的速度比他更快,他

杖,一个利落的“锁
封
”咒让整个世界都安静了。