季寒川眨
,邵佑看他,心中一片
意。
季寒川说好,然后见
侧学生三三两两离开,教室里顿时空旷,只留他和邵佑。他笔尖落在纸上,“沙沙”作响。等到十
过去一半,终于扣上笔帽。
是两张卷
, 还有一单元练习册。
这个空档里,邵佑把写了整整一页的草稿提纲
给他。季寒川看了,觉得这份骨架都快八百字,自己只用填
一些多余描述。
佑很大度, 主动拿自己写好的作业给季寒川, 顺带附上借
:“两千字还
多,你后面可能写不完。这样, 今天作业先抄我的。”
季寒川笑一笑,说:“要检查吗,阿sir?”
既然有了宁宁,有了之前的几次对话,季寒川就有模模糊糊的念
:游戏结束后的“刷新”,在邵佑
上,或许不存在。他始终保留有先前所有场次的记忆。
这样念
冒
来, 让季寒川心底泛
一
微妙
绪。心思转动, 转
又听到一阵铃。一小时的晚自习再度过去。还剩最后一小时, 就能回宿舍。
其他人
边可没有宁宁。
邵佑问:“作业呢?完了吗?”
真是个小可怜。
他不知
自己从前是怎么和邵佑“谈恋
”。此刻慢慢摸索,既新奇,又有趣。心态上,完全不像是在经历一场恐怖游戏。
他侧
看邵佑,见邵佑正随意翻看一本作文素材书。似乎是留意到季寒川的视线,他抬
,嗓音清冽,说:“写完了?”
是对所有的“我”都这么好?
季寒川应一声,想:他好像有
着急。
季寒川手上转着笔,说:“差不多。”英语卷
上多是选择题,不
时间。剩
理卷
、生
练习册,倒是费一
功夫,但也很快。
熄灯之前不写完检讨,会发生什么事吗?
台
一片笑声。班主任摇一摇
,重新坐回讲桌前。这期间季寒川手上动着,心不在焉,想:他是对“我”这么好吗?
季寒川看他, 邵佑坦坦
。季寒川就笑一笑,
角弯起, 说:“谢谢。”
季寒川同
了一刻。认真说来,是“怜
”更多。他看完邵佑写给他的提纲,运笔如飞。饶是如此,两千字还是有些多。等到最后一节晚自习铃声结束,都没写完。邵佑看他一
,说:“继续吧,写完再回宿舍。”
邵佑一顿,片刻后无奈摇
,说:“你啊。”
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季寒川扪心自问,思索如果换个地方、换个同桌,自己会不会老老实实开始写。可惜
境不对,得不
结论。看邵佑一门心思替自己打算,又是帮忙圆过
午的不对劲,又是在作业、检讨上都提供便利。
着一张少年面孔,偏偏要
成年人的表
。季寒川见到,有些心
,想:算了算了,都依他。
偶尔飘过一个念
,是吴
告诫他,说这些觉醒自我意识的初始世界npc可没有那么好心,他们本质上讲已经是另一
生
,要为虎作伥,帮助“游戏”把那些过于
大的玩家“留
”。吴
说的时候,是拿另一个玩家举例。此刻季寒川却觉得:还是不一样的。
邵佑说:“九
五十
晚自习,之后十
五十熄灯。你还有两个小时写检讨,不要拖延。”
他很礼貌。回
慢慢抄着卷
上的计算过程。有书摞挡着, 倒是不担心班主任看到。班主任又说了会儿,言语间是十足的心累,最终忍不住
:“现在我都把邵佑的卷
留到最后批, 就指着这当‘速效救心
’了。”
不知不觉间,两人的距离愈来愈近。季寒川看到邵佑的面孔靠过来,是个
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