第152章(2/2)

元和：“……”

解析和自己，和元和，和荀言，都成为了同班同学。

大家都很繁忙, 没有谁有余力将一张张课桌拭净，更何况，从狭义上说，课桌几乎是个人的私有。

……

翁失，又见一祸。

“卫星的动能为……”

从教室外赶来的孔湘随手把荀言推开, 又顺便了一张巾到他手里, 接着手脚麻利地将沾惹着尘埃的课桌椅拭净。

虽然坐在中间，但是没少注意教室后排的李婳：今天真是奇妙的一天啊！

愣了许久的荀言似乎被这急不可耐的铃声一打醒，在理老师一视同仁又一叠声的促中坐了来。

之后，她把两条多多少少都有了脏污的清洁布投自己课桌边上挂着的小版简易垃圾桶上，又从纸巾盒里一张巾，慢条斯理地着还带着迹的双手。

用布过一遍, 再用布把课桌上残留的迹附净。

我一定是疯了, 荀言愣愣地想。

虽然同样都是此时此刻中再容不他人的存在，但元和的目中无人，又与荀言的不是同一回事。

这一番行云的动作完，上课铃也打响了。

教室里有窸窸窣窣的声响, 琐碎却不嘈杂，有大片凌的脚步声争先恐后地从后门踱来, 那是去上厕所与打的同学。

重班的题方式向来别一格，理老师中所说的考察公式，其实就是将基础的选择题与填空题换了个方式行考察，而不仅仅只是小儿科地写某个理公式。

区别在于，荀言好歹只是追寻着那倩丽的影，元和却是想把阻碍自己直面解析的障碍一脚踢开。

隔了一层又一层彼岸的元和：“！”

孔湘放心地收回目光，继续在自己的纸上写写算算。

元和却不知。

但理老师的语速实在太快，孔湘一边听，一边又要忙着运用公式计算，难免有些手忙脚，于是直接将垫在自己那张写了名字的纸张面的那一本科作业纸都扔给了解析。

用巾把手指一地拭净，开笔帽，从桌左侧的最上方取一本科作业纸，撕一页，写上自己的班级姓名与座号，然后等着理老师说题目。

还在摸索书包拉链的解析循声望去，看见孔湘朝自己眨了眨。

解析对这况接受良好，除却她打开书包的动作慢了一些，险些赶不上理老师的述题。

难要让解析这样坐来？

她怎么还开始答上理的小测了？

一觉醒来，天都变了。

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坐在她斜对角的孔湘有些不放心，一直在一心二用地偷偷观察着，见状连忙施以援手。

他盯着手里的那张巾, 仿佛要在上面看一朵来。

荀言的沉思被打断, 他沉默不语。

上课铃打响之后，解析就离开了元和的座位，她目不斜视地经过元和的旁，绕过荀言的座位，然后在荀言右侧的那空桌椅上落座。

门窗。

让一直居住在自己收拾的一尘不染的居室里, 哪怕是打扫清洁时都会全副武装的解析坐在这脏兮兮的桌椅上, 度过漫的四十五分钟？

解析怎么在自己的班上坐了？

往纸上写几个数字的荀言空往前一看，觉得不太对劲，再往右一看，更加觉得不对劲。

另一旁，他的难兄难弟——元和，也是如此。

要上课了啊！

没有解析那么好的适应能力的元和在一瞬碰到了理老师截胡过来的问询视线，久久未笔的他这时才发现早已不知错过了多少题目。

他似乎不知自己在些什么，又一直有条不紊地理着一切。

“在圆轨运动的质量为m的人造地球卫星到地面的距离等于地球半径r，已知地面上的重力加速度为g，则卫星运动的加速度为……”

解析微微地了，从书包侧兜的黑笔的右手在课桌顺势褪笔帽，往回缩的左手顺势把笔帽在笔上一，接着住科作业纸的页脚，积存于心的答案一个个地往纸上蹦去。

她不是应该在一的预科班里吗？

只是，在这一切时，他的视线还连在一倩影上。

不仅认识，还很熟悉？

解析和孔湘，怎么看上去好像认识啊？